Аксіологічний підхід у підготовці майбутніх учителів до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників
Date
2017
Authors
Бардашевська, Ю. О.
Bardashevska, Yu. O.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ВДПУ
Abstract
У статті розглядається проблема озброєння майбутніх учителів комплексом знань, умінь та навичок організації дозвіллєвої діяльності старшокласників на основі аксіологічного підходу.
В статье рассматривается проблема оснащения будущих учителей комплексом знаний, умений и навыков организации досуговой деятельности старшеклассников на основе аксиологического подхода.
The article is about teaching students know ledges, abilities, habits for organization leisure activities senior pupils using axiological problem.
В статье рассматривается проблема оснащения будущих учителей комплексом знаний, умений и навыков организации досуговой деятельности старшеклассников на основе аксиологического подхода.
The article is about teaching students know ledges, abilities, habits for organization leisure activities senior pupils using axiological problem.
Description
Педагогічна освіта. Підготовка вчителів. Іноземні мови
Keywords
аксіологія, дозвіллєва діяльність, підготовка майбутнього вчителя, вміння, навички, аксиология, досуговая деятельность, подготовка будущего учителя, умения, навыки, axiological problem, leisure activities, leisure activities, know ledges, abilities, habits
Citation
Бардашевська Ю. О. Аксіологічний підхід у підготовці майбутніх учителів до організації дозвіллєвої діяльності старшокласників. – 8 с.