Формування основ екологічної культури молодших школярів засобами екологічного просвітництва

Abstract

У статті акцентовано увагу на необхідності оновлення методичного інструментарію у формуванні основ екологічної культури підростаючого покоління. Особливу увагу приділено активним методам та педагогічним інноваціям.Технологію створення екологічних листівок визнано однією із ефективних у формуванні основ екологічної культури молодших школярів. На основі теоретичних викладок та результатів емпіричного дослідження доведено необхідність використання екологічних листівок як засобу екологічного просвітництва. Теоретично доведено, що екологічні листівки допомагають у формуванні системи екологічних знань молодших школярів, забезпечують вплив на почуттєву сферу дитини, її мотиваційно-ціннісні установки з метою реалізації екологічно-доцільних дій та вчинків у природі

В статье акцентировано внимание на необходимости обновления методического инструментария в формировании основ экологической культуры подрастающего поколения. Особое внимание уделено активным методам и педагогическим инновациям.Технологию создания экологических листовок признано одной из эффективных в формировании основ экологической культуры младших школьников. Теоретически доказана необходимость использования экологических листовок как средства экологического просвещения. В результате емпирического исследования подтверждено, что экологические листовки помогают в формировании системы экологических знаний младших школьников, обеспечивают влияние на чувственную сферу ребенка, его мотивационно-ценностные установки с целью реализации экологически целесообразных действий и поступков в природе

The article focuses on the need to update the methodological tools in the formation of the foundations of the ecological culture of the young generation. Special attention is paid to active methods and pedagogical innovations. The technology of creating ecological leaflets is recognized as one of the most effective in forming the foundations of the ecological culture of younger schoolchildren. Theoretically justified the need for the use of environmental leaflets as a means of environmental education. As a result of empirical research, it was confirmed that environmental leaflets help in the formation of a system of ecological knowledge of younger schoolchildren, affect the child’s sensual sphere, its motivational and value attitudes in order to carry out environmentally sound actions in nature