Розвиток творчого самовираження дітей дошкільного віку засобами зображувальної діяльності

Abstract

В статті розкриваються особливості зображувальної діяльності як засобу творчого розвитку особистості дитини, що підтверджує необхідність застосування образотворчого мистецтва в освітньому процесі закладів дошкільної освіти з метою розвитку творчого самовираження дітей. Автор презентує традиційні та альтернативні підходи до застосування творчого процесу малювання з дітьми дошкільного віку.The article reveals the peculiarities of visual activity as a means of creative development of a child’s personality, which confirms the need to use visual arts in the educational process of preschool education institutions in order to develop children’s creative self-expression. The author presents traditional and alternative approaches to using the creative process of drawing with preschool children.