Особливості контрольних заходів за умов модульної системи організації навчання в закладах професійної освіти

Abstract

У статті йдеться про особливості контрольних заходів за умов модульної системи організації навчання в закладах професійної освіти. Визначено, що модульні контрольні роботи розробляються з дотриманням певних вимог, а саме: для оцінювання виносяться елементи теоретичних знань і практичних дій, що проєктуються для засвоєння; контрольні заходи урізноманітнюються за формою проведення (тест, усне опитування, письмова контрольна робота тощо); контрольні роботи максимально індивідуальні, під час їх проведення виключається списування, підказка тощо; контрольні роботи перевіряються оперативно, результати модуля підсумовуються й доводяться до відома учнів.В статье говорится об особенностях контрольных мероприятий в условиях модульной системы организации обучения в учреждениях профессионального образования. Определено, что модульные контрольные работы разрабатываются с соблюдением определенных требований, а именно: для оценки выносятся элементы теоретических знаний и практических действий, проектуються для усвоения; контрольные мероприятия разнообразнее по форме проведения (тест, устный опрос, письменная контрольная работа и т.д.); контрольные работы максимально индивидуальные, во время их проведения исключается списывание, подсказка и тому подобное; контрольные работы проверяются оперативно, результаты модуля суммируются и доводятся до сведения учащихся.The article deals with the peculiarities of control measures under the conditions of the modular system of organization of education in vocational education institutions. It is determined that modular tests are developed in compliance with certain requirements, namely: only those elements of theoretical knowledge and practical actions which are projected for mastering are taken out for an estimation; control measures are varied in the form of conducting (test, oral examination, written test, etc.); control works are as individual as possible, during their carrying out write-off, hint, etc.; tests are checked quickly, the results of the module are summarized and brought to the attention of students.