Вплив колективної творчої діяльності на розвиток мовленнєвої компетентності молодших школярів

Abstract

Колективна творча діяльність – це суспільно-значуща діяльність вихователів і вихованців, спрямована на вирішення життєвоважливих завдань, яка задумується, організовується, вирішується, виконується, оцінюється спільно дітьми і дорослими, в якій відбувається розвиток колективістських демократичних основ життя, управління, активного ставлення до оточуючого середовища, і яка є завжди особистісно орієнтованою і спонукає до розвитку творчих здібностей її учасників. У початковій школі формується не просто творча особистість, а виховується мовна особистість з відповідними ціннісними орієнтирами, розвиненими комунікативними можливостями, мотивацією до самостійного читання.Коллективная творческая деятельность - это общественно значимая деятельность воспитателей и воспитанников, направленная на решение жизненно важных задач, которая задумывается, организуется, решается, выполняется, оценивается совместно детьми и взрослыми, в которой происходит развитие коллективистских демократических основ жизни, управления, активного отношения к окружающей среде и которая всегда личностно ориентированной и побуждает к развитию творческих способностей ее участников. В начальной школе формируется не просто творческая личность, а воспитывается языковая личность с соответствующими ценностными ориентирами, развитыми коммуникативными возможностями, мотивацией к самостоятельному чтению.Collective creative activity - socially significant activities of teachers and pupils, aimed at addressing vital tasks that thinks, organized solved, implemented, evaluated together children and adults, which is the development of collectivist democratic foundations of life management, active attitude to the environment and which is always oriented personality and encourages the development of creative abilities of its members. The elementary school is formed not only a creative person, and brought linguistic identity with the corresponding value orientation, advanced communication capabilities, motivation for independent reading.