Створення безпечного освітнього середовища – продуктивний шлях формування міжнаціональної толерантності учнів

Abstract

У статті поставлено проблему формування міжнаціональної толерантності учнів, визначено та обґрунтовано педагогічну умову – створення безпечного освітнього середовища, яка забезпечить ефективність цього процесу. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури визначено ознаки, та можливості безпечного освітнього середовища у формуванні міжнаціональної толерантності учнів.

В статье поставлено проблему формирования межнациональной толерантности школьников, определено и обосновано педагогическое условие – создание безопасной образовательной среды, которая обеспечит эффективность этого процесса. На основании анализа психолого-педагоческой литературы определено свойства и возможности безопасной образовательной среды в формировании межнациональной толерантности школьников.

The article raises the problem of the formation of interethnic tolerance in pupils; it’s identified and stated of pedagogical conditions - creating a safe learning environment that will provide the process. On the basis of psychological and educational literature features and capabilities of safe educational environment in the formation of ethnic tolerance students are also defined.