Популяризація технічної освіти в Україні (використання польського досвіду)
Date
2009
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця
Abstract
У статті розглядається сучасний стан профорієнтаційної роботи в Україні, а також обґрунтовуються рекомендації щодо популяризації вищої технічної та професійно-технічної освіти, зокрема з використанням прогресивних ідей польського досвіду.
В статье рассматривается современное состояние профориентационной работы в Украине, а также обосновываются рекомендации относительно популяризации высшего технического и профессионально-технического образования, в частности, с использованием прогрессивных идей польского опыта.
Current state of professional-orientation work in Ukraine as well as the groundings for popularization of higher technical education and vocational education, in particular with the use of progressive ideas of the Polish experience have been considered in the article.
В статье рассматривается современное состояние профориентационной работы в Украине, а также обосновываются рекомендации относительно популяризации высшего технического и профессионально-технического образования, в частности, с использованием прогрессивных идей польского опыта.
Current state of professional-orientation work in Ukraine as well as the groundings for popularization of higher technical education and vocational education, in particular with the use of progressive ideas of the Polish experience have been considered in the article.
Description
Освіта. Технічна освіта
Keywords
польський досвід, Польща, популяризація технічної освіти, професійна орієнтація, технічна освіта, польский опыт, Польша, популяризация технического образования, профессиональная ориентация, техническое образование, Polish experience, Poland, popularization of technical education, professional orientation, technical education
Citation
Громов Є. В. Популяризація технічної освіти в Україні (використання польського досвіду) / Є. В. Громов // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – 2009. – №22. – С. 156-160.