Удосконалення іншомовної підготовки майбутніх фахівців туристичної галузі за допомогою цифрових технологій.

Abstract

Туристична галузь є проявом міжнародної взаємодії компаній і організацій із надання туристичних послуг, адже значна частина туристів прагнуть побувати в інших країнах, ознайомитися із звичаями і культурою інших народів, відвідати всесвітньовідомі пам’ятки і місця. Така діяльність передбачає володіння мовами для міжнаціонального спілкування. В сучасному світі мовою міжнародного спілкування є англійська, тому володіння англійською є професійною необхідністю для майбутніх фахівців туристичної галузі. Оволодіння іноземною мовою закладено у навчальні плани підготовки майбутніх фахівців туристичної галузі, але, досить часто, для якісного оволодіння іноземною мовою програмового навчального часу і змісту замало. Тому значна увага звертається на самостійну іншомовну підготовку здобувачів освіти. Для цього розроблено низку методик і засобів, але з розвитком і широким впровадженням в освітній процес цифрових технологій, арсенал засобів для самостійного вивчення і поглиблення рівня володіння іноземними мовами значно розширився. У статті проаналізовано методики і засоби вивчення і поглиблення рівня володіння іноземними мовами за допомогою комп’ютерно орієнтованих технологій. Охарактеризовано методики вивчення іноземної мови за допомогою цифрових-ресурсів, що мають низку переваг перед традиційними методами навчання: дозволяють тренувати різні види мовленнєвої діяльності і поєднувати їх в різних комбінаціях; допомагають усвідомити мовні явища, формувати лінгвістичні здібності, створювати комунікативні ситуації; автоматизувати мовні і мовленнєві дії; а також забезпечують реалізацію індивідуального підходу й інтенсифікацію самостійної роботи студента. Важливо, що навчання з допомогою цифрових технологій – це творчий процес, який дозволяє розвивати і розробляти нові прийоми навчання, його використання стимулює студентів до подальшого самостійного вивчення мови. Адже в процесі активного використання іншомовних електронних ресурсів студент здобуває навички коректної поведінки в типових ситуаціях та уявлення про основні елементи іноземної культури, відчуває справжнє занурення у живу мову, отримує можливість для розвитку мовленнєвих навичок.

The tourism industry is a manifestation of the international cooperation of companies and organizations providing tourist services, because a large part of tourists want to visit other countries, get acquainted with the customs and culture of other peoples, and visit world-famous sights and places. Such activity involves mastering languages for international communication. In today's world, the language of international communication is English, so knowing English is a professional necessity for future specialists in the tourism industry. Mastering a foreign language is included in the training plans of future specialists in the tourism industry, but, quite often, there is not enough program time and content for high-quality mastering of a foreign language. Therefore, considerable attention is paid to the independent foreign language training of education seekers. For this, a number of methods and tools have been developed, but with the development and widespread introduction of digital technologies into the educational process, the arsenal of tools for independent study and deepening the level of mastery of foreign languages has expanded significantly. The article analyzes methods and means of studying and deepening the level of foreign language proficiency using computer-oriented technologies. Methods of learning a foreign language using digital resources are characterized, which have a number of advantages over traditional teaching methods: they allow you to train different types of speech activity and combine them in various combinations; help to understand language phenomena, form linguistic abilities, create communicative situations; to automate speech and speech actions; and also ensure the implementation of an individual approach and intensification of the student's independent work. It is important that learning with the help of digital technologies is a creative process that allows you to develop and develop new learning methods, its use stimulates students to further independent language learning. After all, in the process of actively using foreign language electronic resources, the student acquires the skills of correct behavior in typical situations and an idea of the main elements of foreign culture, feels a real immersion in a living language, gets an opportunity to develop speaking skills.