Роль народних традицій у вихованні дітей дошкільного віку
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського
Abstract
Основною умовою успішного впровадження народних традицій в життя дошкільника завжди було і залишається глибоке знання і вільне володіння педагогом народним репертуаром, а також методикою педагогічного керівництва.
Головним показником успішності використання народних традицій в освітньому процесі Закладів дошкільної освіти є емоційна забарвленість атмосфери. Цю атмосферу визначає природність поведінки дітей, зацікавленість, радісні емоції, породжувані діями.
Основным условием успешного внедрения народных традиций в жизни дошкольника всегда было и остается глубокое знание и свободное владение педагогом народным репертуаром, а также методикой педагогического руководства. Главным показателем успешности использования народных традиций в образовательном процессе учреждений дошкольного образования является эмоциональная окрашенность атмосферы. Эту атмосферу определяет естественность поведения детей, заинтересованность, радостные эмоции, порождаемые действиями.
Основным условием успешного внедрения народных традиций в жизни дошкольника всегда было и остается глубокое знание и свободное владение педагогом народным репертуаром, а также методикой педагогического руководства. Главным показателем успешности использования народных традиций в образовательном процессе учреждений дошкольного образования является эмоциональная окрашенность атмосферы. Эту атмосферу определяет естественность поведения детей, заинтересованность, радостные эмоции, порождаемые действиями.
Description
дошкільний вік; виховання; народні традиції
Keywords
діти дошкільного віку, виховання, народні традиції, традиції Поділля, естетичне виховання, дети дошкольного возраста, воспитание, народные традиции, традиции Подолья, эстетическое воспитание
Citation
Гут І. П. Роль народних традицій у вихованні дітей дошкільного віку: магістерська робота/ Ірина Петрівна Гут //Вінницький держ. пед. у-т ім.. М. Коцюбинського. – Вінниця,2019. – 114 с.