Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя : монографія

Abstract

У монографії висвітлюються результати досліджень багатоаспектної проблеми особистісно-професійного становлення майбутніх учителів: розвитку їх особистісної зрілості, творчого мислення, самоактуалізації, формування базової педагогічної компетентності, громадянської компетентності, комунікативних умінь, готовності до виховної роботи в загальноосвітній школі, толерантної міжособистісної взаємодії з учнями, попередження і розв’язання педагогічних конфліктів та ін.

В монографии освещаются результаты исследований многоаспектной проблемы личностно-профессионального становления будущих учителей: развития их личностной зрелости, творческого мышления, самоактуализации, формирования базовой педагогической компетентности, гражданской компетентности, коммуникативных умений, готовности к воспитательной работе в общеобразовательной школе, толерантному межличностному взаимодействию с учениками, предупреждения и решения педагогических конфликтов и др.

In the monograph set out results of research into the multifaceted problem of the personal and professional development of future teachers: the development of their personal maturity, creative thinking, self-actualization, the formation of basic pedagogical competence, civic competence, communication skills, readiness for educational work in the general education school, tolerant interpersonal interaction with students, and the solution of pedagogical conflicts, etc.