Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів

Thumbnail Image

Date

2019

Authors

Коломієць, К.О.
Kolomiets, K.O.
Сільвейстр, А.М.
Сильвейстр, А.Н.
Silveіstr, А.М.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота»

Abstract

У статті розглянуто питання пов’язанні з проблемою розвитку пізнавального інтересу у молодших школярів. Проаналізовано особливості розвитку пізнавального інтересу у молодших школярів під час проведення навчальних занять. З’ясовано, що розвиток пізнавального інтересу у молодших школярів традиційно пов’язують з ігровими і емоційними прийомами організації занять.
В статье рассмотрены вопросы, связанные с проблемой развития познавательного интереса у младших школьников. Проанализированы особенности развития познавательного интереса у младших школьников при проведении учебных занятий. Установлено, что развитие познавательного интереса у младших школьников традиционно связывают с игровыми и эмоциональными приемами организации занятий.
The article deals with the problem of the development of cognitive interest in junior pupils. The peculiarities of development of cognitive interest among junior pupils during the conducting of educational classes are analyzed. It is revealed that the development of cognitive interest in junior pupils is traditionally associated with game and emotional methods of organization of classes.

Description

Фізика. Розвиток пізнавального інтересу. Молодші школярі.

Keywords

інтерес, пізнавальний інтерес, освітній процес, молодші школярі, навчання, формування, розвиток, урок, интерес, познавательный интерес, образовательный процесс, младшие школьники, обучение, формирование, развитие, урок, interest, cognitive interest, educational process, junior schoolchildren, education, formation, development, lesson

Citation

Коломієць К.О. Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів / К.О. Коломієць, А.М. Сільвейстр. // Наукове періодичне видання: Український психолого-педагогічний збірник: Науковий журнал. – Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2019. - №17(17). – С. 122-127

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By