Основні принципи формування наукових понять з біології

Abstract

У статті проаналізовано процес формування наукових понять з біології у старшокласників. Підкреслюється важливість цього етапу в освітньому процесі та виділяються ключові принципи, які сприяють ефективному засвоєнню біологічних знань. Серед цих принципів: науковість, систематичність, доступність, активність, зв’язок з практикою, індивідуальний підхід та емоційність. Особлива увага приділяється ролі міжпредметних звʼязків, використання сучасних інформаційних технологій та самостійної роботи здобувачів освіти. У статті також наголошується на важливості зворотного зв'язку між учителем та здобувачами освіти під час уроків біології.

The article analyzes the process of forming scientific concepts in biology in high school students. The importance of this stage in the educational process is emphasized and the key principles that contribute to the effective assimilation of biological knowledge are highlighted. These principles include: science, systematicity, accessibility, activity, connection with practice, individual approach and emotionality. Particular attention is paid to the role of interdisciplinary connections, the use of modern information technologies, and the independent work of students. The article also emphasizes the importance of feedback between teachers and students during biology lessons.