Інтегрування теоретичної та практичної складових професійного становлення майбутніх учителів шляхом їх залучення до аналізу педагогічних відеофрагментів
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Нілан ЛТД
Abstract
Роль відеоситуацій полягає у тому, що вони посилюють інтерес до дисциплін педагогічного циклу; знайомлять з живими зразками організації освітнього процесу; розвивають творче педагогічне мислення, допомагають бачити та виправляти педагогічні помилки вчителя, здійснювати їх аналіз
Роль видеоситуаций состоит в том, что они вызывают интерес к дисциплинам педагогического цикла; демонстрируют живые образцы организации образовательного процесса; развивают творческое мышление, помогают видеть и исправлять педагогические ошибки учителя и осуществлять их анализ
The role of educational institutions is that they increase interest in the disciplines of the pedagogical cycle; introduce living examples of the educational process; develop creative pedagogical thinking, help to see and correct pedagogical mistakes of the teacher, to carry out their analysis
Роль видеоситуаций состоит в том, что они вызывают интерес к дисциплинам педагогического цикла; демонстрируют живые образцы организации образовательного процесса; развивают творческое мышление, помогают видеть и исправлять педагогические ошибки учителя и осуществлять их анализ
The role of educational institutions is that they increase interest in the disciplines of the pedagogical cycle; introduce living examples of the educational process; develop creative pedagogical thinking, help to see and correct pedagogical mistakes of the teacher, to carry out their analysis
Description
Педагогіка. Методика підготовки майбутніх вчителів. Використання відеоситуацій
Keywords
професійне становлення, інновації, авторська технологія, педагогічні відеофрагменти, відеоситуації, інтегрування теорії і практики, профессиональное становление, инновации, авторская технология, педагогические видеофрагменты, видеоситуации, интегрирование теории и практики, professional development, innovation, author's technology, pedagogical video clips, video, integration of theory and practice
Citation
Каплінський В. В. Інтегрування теоретичної та практичної складових професійного становлення майбутніх учителів шляхом їх залучення до аналізу педагогічних відеофрагментів / В. В. Каплінський // Проблеми освіти : збірник наукових праць / Інститут модернізації змісту освіти МОН України. – Вінниця : Нілан ЛТД, 2018. – Вип. 88 (частина 1). – С. 204-213