Дидактична гра на уроках природознавства як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів
Date
2018
Authors
Трохіна, Н.С.
Трохина, Н.С.
Trokhina, N.С.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»
Abstract
У статті аналізуються ресурси початкового навчання у контексті активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках природознавства, а саме, про застосування дидактичних ігор, які створюють сприятливі умови для розвитку навчально-пізнавального інтересу, формування мотивів і мотивації навчання
В статье анализируются ресурсы начального обучения в контексте активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках природоведения, а именно, о применении дидактических игр, которые создают благоприятные условия для развития учебно-познавательного интереса, формирование мотивов и мотивации учения
The article analyzes the resources of primary education in the context of activating the educational and cognitive activity of younger pupils at the nature study lessons, namely, the using didactic games that create favorable conditions for the development of educational and cognitive interest, the formation of motives and motivation of education
В статье анализируются ресурсы начального обучения в контексте активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках природоведения, а именно, о применении дидактических игр, которые создают благоприятные условия для развития учебно-познавательного интереса, формирование мотивов и мотивации учения
The article analyzes the resources of primary education in the context of activating the educational and cognitive activity of younger pupils at the nature study lessons, namely, the using didactic games that create favorable conditions for the development of educational and cognitive interest, the formation of motives and motivation of education
Description
Педагогічна освіта. Початкова освіта. Навчально-пізнавальна діяльність
Keywords
навчально-пізнавальна діяльність, природознавство, молодші школярі, дидактичні ігри, учебно-познавательная деятельность, естествознание, младшие школьники, дидактические игры, educational and cognitive activity, nature study, primary schoolchildren, didactic games
Citation
Трохіна Н.С. Дидактична гра на уроках природознавства як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів / Н.С. Трохіна // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 260-264