Формування готовності майбутніх учителів іноземних мов до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі ВНЗ

Abstract

У статті аналізуються підходи до визначення поняття «готовності до педагогічної діяльності». Розглядаються шляхи використання ІКТ для формування готовності майбутніх учителів іноземних мов.В статье анализируются подходы к определению понятия «готовности к педагогической деятельности». Рассматриваются пути использования ИКТ для формирования готовности будущих учителей иностранных языков.This article analyzes the approaches to the definition of «readiness for educational activities.» The ways of using ICT for the formation of future teachers of foreign languages are considered.