Розвиток іншомовної лексичної компетентності учнів старших класів у парадигмі патріотичного виховання

Abstract

В роботі досліджується процес формування та розвиток іншомовної лексичної компетентності учнів старших класів у парадигмі патріотичного виховання. Розглядається загальна характеристика іншомовної лексичної компетентності учнів старших класів, визначення ролі і місця виховної мети у навчанні іноземної мови, а також обґрунтування особливостей патріотичного виховання на уроках англійської мови. Представлено методику навчання з використанням лінгводадиктичних стратегій та патріотичного спрямування для учнів старших класів, включаючи комплекс з 20 вправ та пробне навчання. Описано результати аналізу пробного навчання, в рамках якого була проведена оцінка ефективності використання стратегій для підвищення рівня іншомовної лексичної компетентності. Робота має на меті доповнити наукове розуміння та практичні аспекти для покращення розвитку іншомовної лексики патріотичного спрямування учнів старших класів.

The paper explores the process of formation and development of high school pupils' foreign language lexical competence in the paradigm of patriotic education. It examines the general characteristics of high school pupils' foreign language lexical competence, defines the role and place of educational goals in foreign language teaching, and substantiates the peculiarities of patriotic education in English language lessons. The methodology of teaching with the use of linguodidactic strategies and patriotic orientation for high school pupils, including a set of 20 exercises and trial training, is presented. The results of the analysis of the trial training are described, which assessed the effectiveness of the use of strategies for improving foreign language lexical competence. The paper aims to add to the scientific understanding and practical aspects of improving the development of foreign language lexis with a patriotic orientation of high school pupils.