Особливості інтеграції дисциплін мистецького циклу у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи

Abstract

Стаття присвячена актуальним питанням мистецької освіти, перспективним підходам до інтегративного викладання мистецьких дисциплін. Проаналізовано вплив інтеграції мистецтв на формування професійного становлення майбутніх учителів початкової школи. Виокремлено концептуальні засади інтегративного підходу до навчання мистецтва в загальноосвітніх закладах, які є ключовими у професійній діяльності майбутніх вчителів початкової школи.The article is devoted to current issues of art education, promising approaches to the integrative teaching of art disciplines. The influence of arts integration on the formation of professional development of future primary school teachers is analyzed. The conceptual principles of an integrative approach to teaching art in general educational institutions, which are key in the professional activity of future primary school teachers, are highlighted.