Особливості національного виховання молоді у ВНЗ

Abstract

В статті розкривається надзвичайно актуальна проблема сучасної освіти – національне виховання молоді. Акцент зроблено на народне декоративно-прикладне мистецтво, яке є невичерпним джерелом культури народу, що має унікальні можливості впливу на особистість та формування в неї національного світогляду, характеру, глибокої духовності. Національно-патріотичне виховання студентів буде ефективним, якщо у вищих педагогічних закладах забезпечуватиметься: систематичність засвоєння культурно-історичних, морально-духовних, ідейно-естетичних знань, цінностей, сконцентрованих у декоративно-прикладному мистецтві; глибоке пізнання студентами національних традицій, звичаїв, обрядів, символів та оволодіння історичними аспектами, витоками, динамікою розвитку духовних цінностей, техніками творення виробів декоративно-прикладного мистецтва.В статье раскрывается чрезвычайно актуальная проблема современного образования - национальное воспитание молодежи. Акцент сделан на народное декоративно-прикладное искусство, которое является неисчерпаемым источником культуры народа, имеет уникальные возможности воздействия на личность и формирования в ней национального мировоззрения, характера, глубокой духовности. Национально-патриотическое воспитание студентов является эффективным, если в высших педагогических учебных обеспечивается: систематичность усвоения культурно-исторических, морально-духовных, идейноэстетических знаний, ценностей, сконцентрированных в декоративно-прикладном искусстве; глубокое познание студентами национальных традиций, обычаев, обрядов, символов и овладения историческими аспектами, истоками, динамикой развития духовных ценностей, техниками создания изделий декоративно-прикладного искусства.The article reveals an extremely topical problem of modern education - the national education of youth. The emphasis is on folk decorative and applied art, which is an inexhaustible source of people's culture, has unique opportunities to influence the person and form in it a national outlook, character, deep spirituality. National-patriotic education of students is effective if higher pedagogical training is provided: systematic learning of cultural, historical, moral and spiritual, ideological and aesthetic knowledge, values concentrated in arts and crafts; deep knowledge of the students of national traditions, customs, rituals, symbols and mastery of historical aspects, sources, dynamics of development of spiritual values, techniques for creating decorative and applied arts.