Підвищення мотивації студентів до вивчення іноземної мови на початковому етапі засобами інформаційно-комунікаційних технологій: дипломна робота

Abstract

Наукова робота складається зі вступу, 2 розділів, висновків, резюме, списку використаних джерел (72 найменування) та додатків. Загальний обсяг роботи становить 88 сторінок. У дипломному дослідженні висвітлено актуальність використання комп’ютерних технологій на занятті з іноземної мови, розглянуто шляхи формування позитивної мотивації у студентів до вивчення іноземних мов за допомогою застосування інформаційно-комунікаційних технологій, проаналізовано особливості формування лексичної компетентності студентів на початковому етапі вивчення мови, розглянуто та описано комп’ютерні програми для вивчення німецької мови на початковому етапі, проведено дослідно-експериментальну перевірку ефективності використання сучасних комп’ютерних технологій у процесі вивчення іноземної мови та проаналізовано результати.

Дипломная работа состоит из введения, 2 глав, заключения, резюме, списка литературы (72 наименования) и приложений. Общий объем работы составляет 88 страниц. В дипломном исследовании освещены актуальность использования компьютерных технологий на занятии по иностранному языку, рассмотрены возможности формирования положительной мотивации у студентов к изучению иностранных языков с помощью применения информационно-коммуникационных технологий, проанализированы особенности формирования лексической компетентности студентов на начальном этапе изучения языка, рассмотрены и описаны компьютерные программы для изучения немецкого языка на начальном этаппе, проведено опытно-экспериментальную проверку эффективности использования современных компьютерных технологий в процессе изучения иностранного языка и проанализированы результаты.

The thesis consists of an introduction, 2 chapters, conclusions, resume, references (72 items) and appendices. The total volume of the thesis is 88 pages. The thesis highlights the relevance of the use of computer technologies in a foreign language lesson, considers the possibility of forming positive motivation for students to learn foreign languages using information and communication technologies, analyzes the features of students’ lexical competence formation at the initial stage of language learning, considers and describes computer programmes to study German at the initial stage. An experimental test of the effectiveness of using modern computer technologies in the process of learning a foreign language was carried out and the results were analyzed.