Розвиток потреби майбутніх педагогів-музикантів у професійній самореалізації
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Твори
Abstract
Одним зі способів формування спрямованості на професійну самореалізацію майбутніх педагогів-музикантів є розширення їхнього досвіду фахової діяльності, якого вони набувають у процесі фахової практики. У цей період відбувається вдосконалення і коригування сформованих у процесі вивчення фахових дисциплін знань і навичок. Практика – це можливість виявити наявність (чи відсутність) інтересу до обраної професії, життєвих налаштувань, пов’язаних із цією професією, ступеня готовності до здійснення професійної діяльності.
Description
Освіта. Майбутній педагог-музикант. Професійна самореалізація. Фахова практика
Keywords
освіта, майбутній педагог-музикант, професійна самореалізація, фахова практика
Citation
Кочірі Н. М. Розвиток потреби майбутніх педагогів-музикантів у професійній самореалізації / Н. М. Кочірі // Педагогічний пошук : збірник матеріалів наукової Інтернет-конференції студентів і молодих вчених Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського «Перспективні напрями модернізації навчання, виховання, професійної підготовки» / ред. кол.: О. В. Акімова, В. М. Галузяк, І. Г. Герасимова та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : Твори, 2021. – Випуск 12. – С. 64-67