Творчий потенціал гри у розвитку дітей середнього дошкільного віку
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця
Abstract
У статті розглядаються теоретичні аспекти реалізації перспективності творчого розвитку дітей середнього дошкільного віку та використання гри в закладах дошкільної освіти. Визначено роль творчої особистості вихователя у підготовці дітей дошкільного віку до творчої діяльності.
The article examines the theoretical aspects of realizing the perspective of the creative development of children of middle preschool age and the use of games in preschool education institutions. The role of the teacher's creative personality in the preparation of preschool children for creative activities is defined.
The article examines the theoretical aspects of realizing the perspective of the creative development of children of middle preschool age and the use of games in preschool education institutions. The role of the teacher's creative personality in the preparation of preschool children for creative activities is defined.
Description
Мистецтво
Keywords
дошкільна освіта, гра, ігрова діяльність, середній дошкільний вік, творчий потенціал, preschool education, game, game activity, middle preschool age, creative potential
Citation
Топчій А. Творчий потенціал гри у розвитку дітей середнього дошкільного віку / А. Топчій // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (ІХ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 22-23 листопада 2022 року. – Вінниця, 2022. – С. 351-355.