Застосування нових комунікативних підходів під час викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах

Abstract

Важливість володіння іноземною мовою як засобом іншомовної професійної комунікації у полікультурному та багатомовному професійному освітньому просторі зумовлена насамперед тим, що мовній особистості викладача іноземної мови як комуніканта властива потенційна здатність до реалізації обміну професійною інформацією відповідною іноземною мовою в усній і письмовій формах, до пошуку, накопичення й розширення обсягу професійно значущих знань у процесі природного спілкування з носіями мови.

Важность владения иностранным языком как средством иноязычной профессиональной коммуникации в поликультурном и многоязычном профессиональном образовательном пространстве обусловлена прежде всего тем, что языковой личности преподавателя иностранного языка как коммуниканта присуща потенциальная способность к реализации обмена профессиональной информацией соответствующим иностранным языком в устной и письменной форме, к поиску, накопления и расширение объема профессионально значимых знаний в процессе естественного общения с носителями языка.

The importance of having a foreign language as a means of foreign-language professional communication in a multicultural and multilingual professional educational space is conditioned, first of all, by the fact that the linguistic personality of the teacher of a foreign language as a communicant has a potential ability to exchange professional information in the relevant foreign language in oral and written forms, to search, accumulate and expanding the volume of professionally meaningful knowledge in the process of natural communication with native speakers.