Використання електронних освітніх ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів за змішаною формою навчання

dc.contributor.authorКириленко, В. В.
dc.contributor.authorКириленко, В. В.
dc.contributor.authorKyrylenko, V.V.
dc.contributor.authorКрижановський, А.І.
dc.contributor.authorКрыжановский, А.И.
dc.contributor.authorKryzhanovskyi, A.I.
dc.contributor.authorКириленко, Н.М.
dc.contributor.authorКириленко, Н.М.
dc.contributor.authorKyrylenko, N.M.
dc.date.accessioned2021-01-14T17:24:17Z
dc.date.available2021-01-14T17:24:17Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionметодика навчання іноземних мовuk_UA
dc.description.abstractАктуальність статті пов’язана з системним впровадженням в освітній процес педагогічних вищих навчальних закладів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що викликає появу нових видів і форм його організації, зокрема змішаного навчання. На підставі аналізу наукової літератури та досліджень викладачів інформаційних технологій досліджено зміст поняття «змішане навчання» в двох сенсах – вузькому і широкому. Запропонована методика використання електронних освітніх ресурсів під час підготовки майбутніх учителів за змішаною формою навчання. Змішане навчання надає можливість працювати віддалено, а це особливо важливо нині, в умовах спалаху пандемії COVID-19.uk_UA
dc.description.abstractАктуальность материала, изложенного в статье, обусловлена системным внедрением в образовательный процесс высших педагогических вузов современных информационно-коммуникационных технологий, что вызывает появление новых видов и форм их организации, в частности смешанного обучения. На основании анализа научной литературы и практических наработок преподавателей информационных технологий проанализировано содержание понятия «смешанное обучение» в двух смыслах - узком и широком. Предложена методика использования электронных образовательных ресурсов при подготовке будущих учителей по смешанной форме обучения.
dc.description.abstractThe article dials with the systematic introduction into the educational process of pedagogical higher educational institutions of modern information and communication technologies, which causes the emergence of the new types and forms in its organization. One of the alternative models of teaching is blended learning, which is based on the application of the latest information and communication technologies in the process of training future teachers. This makes the learning process effective and productive, increasing the motivation and interest in students, forms professional competencies. Based on the analysis of scientific literature and research of information science teachers, the meaning of the concept of "blended learning" in two senses – the narrow and broad. A model of using electronic educational resources in the process of future teachers training in the mixed form of education is proposed. To achieve the goal of the research, such methods as analysis, synthesis, study of scientific literature and Internet sources on the problems of training future teachers in higher pedagogical educational institutions according to the mixed model were used. The use of electronic educational resources assisted to increase the effectiveness of self-mastery of the educational material, and teachers, in turn, could more objectively assess academic achievements, to diagnose the level of students’ knowledge. Blended learning provides the ability to study remotely, and this is especially important, the at present in the time of the COVID-19 pandemic.
dc.identifier.citationКириленко В.В., Крижановський А.І., Кириленко Н.М. Використання електронних освітніх ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів за змішаною формою навчання. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. № 7 (101). С.118-128.uk_UA
dc.identifier.issn2414-9799
dc.identifier.otherУДК 378.147:37.011.3-51]:004
dc.identifier.otherhttps://pedscience.sspu.edu.ua/?page_id=1326
dc.identifier.urihttps://library.vspu.net/items/90923b0f-9e96-4b5d-97b8-045cee8ae42d
dc.publisherПедагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectЕлектронні освітні ресурсиuk_UA
dc.subjectзмішане навчанняuk_UA
dc.subjectінформаційно-комунікаційні технологіїuk_UA
dc.subjectелектронні навчально-методичні комплексиuk_UA
dc.subjectмайбутні учителіuk_UA
dc.subject«перевернуте» навчанняuk_UA
dc.subjectе-learninguk_UA
dc.subjectblended learninguk_UA
dc.subjectЭлектронные образовательные ресурсыuk_UA
dc.subjectсмешанное обучениеuk_UA
dc.subjectинформационно-коммуникационные технологииuk_UA
dc.subjectэлектронные учебно-методические комплексыuk_UA
dc.subjectбудущие учителяuk_UA
dc.subject«перевернутое» обучениеuk_UA
dc.subjectе-learninguk_UA
dc.subjectblended learninguk_UA
dc.subjectElectronic educational resourcesuk_UA
dc.subjectblended learninguk_UA
dc.subjectinformation and communication technologiesuk_UA
dc.subjectelectronic educational and methodical complexesuk_UA
dc.subjectfuture teachersuk_UA
dc.subject"inverted" learninguk_UA
dc.subjectе-learninguk_UA
dc.subjectblended learninguk_UA
dc.titleВикористання електронних освітніх ресурсів у процесі підготовки майбутніх учителів за змішаною формою навчанняuk_UA
dc.title.alternativeИспользование электронных образовательных ресурсов в процессе подготовки будущих учителей по смешанной форме обучения.uk_UA
dc.title.alternativeUse of electronic educational resources in the process of training future teachers in a mixed form of learninguk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
стаття_Кириленко_фах.pdf
Size:
808.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: