Формування комунікативної компетентності в учнів початкової школи із застосуванням ігрових технологій : дипломна робота

Abstract

У магістерській роботі міститься відомості про поняття «ігрові технології» та їх значення у процесі формування комунікативної компетентності в учнів початкової школи. На основі експерименту вдалось здійснити аналіз навчальної програми та мобільних додатків для оптимізації навчального процесу під час дистанційного навчання. Відповідно було розроблено навчально-методичні рекомендації щодо використання мобільних технологій як засобу вивчення іноземної мови та для формування комунікативної компетентності.

В магистерской работе содержится сведения о понятии «игровые технологии» и их значении в процессе формирования коммуникативной компетентности у учащихся начальной школы. На основе эксперимента удалось провести анализ учебной программы и мобильных приложений для оптимизации учебного процесса во время дистанционного обучения. Соответственно, были разработаны учебно-методические рекомендации по использованию мобильных технологий как средства изучения иностранного языка и для формирования коммуникативной компетентности.

The master’s thesis contains information about the concept of «game technology» and their importance in the process of forming communicative competence in primary school students. Based on the experiment, it was possible to analyze the curriculum and mobile applications to optimize the learning process during distance learning. Accordingly, educational and methodological recommendations for the use of mobile technologies as a means of learning a foreign language and for the formation of communicative competence were developed.