Система розвивальних ігор В.Кайє як засіб розвитку дитячого експериментування за старшими дошкільниками

Abstract

Об’єктом дослідження є освітнє середовище для дітей старшого дошкільного віку. Предметом дослідження є педагогічні умови формування дослідницької компетентності в старших дошкільників шляхом експериментування. Метою дослідження є визначення умови розвитку дитячого експериментування засобами системи розвивальних ігор. За результатами роботи зроблені висновки, що можна стверджувати, що дитяче експериментування є провідним для розвитку дослідницької поведінки у дітей старшого дошкільного віку

Объектом исследования является образовательная среда для детей старшего дошкольного возраста. Предметом исследования являются педагогические условия формирования исследовательской компетентности у старших дошкольников методом экспериментирования. Целью исследования является определение условия развития детского экспериментирования средствами системы развивающих игр. По результатам работы сделаны выводы, что можно утверждать, что детское экспериментирование является ведущим для развития исследовательского поведения у детей старшего дошкольного возраста

The object of the research is the educational environment for older preschool children. The subject of research is the pedagogical conditions for the formation of research competence in older preschoolers through experimentation. The purpose of the study is to determine the conditions for the development of children's experimentation by means of a system of educational games. Based on the results of the work, it is concluded that it can be argued that children's experimentation is leading to the development of research behavior in older preschool children