Психологічна фасилітація педагогічної праці
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
У статті здійснено спробу проаналізувати сучасну ситуацію щодо недостатньої психологізації навчально-виховного процесу як чинника його полегшення в закладах освіти. Розглянуто підхід, який дозволяє підвищити його ефективність із застосуванням діагностики індивідуальних психологічних особливостей, їх наступного врахування в процесі навчання і виховання учнів за допомогою відповідних диференційовано та індивідуально адаптованих психолого-педагогічних методів, прийомів та засобів.
Description
Психологія. Психологічна фасилітація. Педагогічна праця
Keywords
психологія, учень, вчитель, психічний стан, індивідуальні особливості, методи дослідження, спрямованість, темперамент, характер, здібності, psychology, student, teacher, mental state, individual characteristics, research methods, orientation, temperament, character, abilities
Citation
Маслов В. Психологічна фасилітація педагогічної праці / Валерій Маслов, Наталія Шетеля // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : збірник наукових праць / ред. кол.: А. М. Коломієць (гол. ред.), В. І. Шахов (відповід. ред.), О. В. Акімова (заст. відповід. ред.) та ін.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : ВДПУ, 2023. – Вип. 73. – С. 109-113 – https://doi.org/10.31652/2415-7872-2023-73-109-113