Роль казки як літературного жанру в формуванні творчої особистості молодшого школяра
| dc.contributor.author | Гавлюковська, Олександра Андріївна | |
| dc.contributor.author | Гавлюковская, О.А. | |
| dc.contributor.author | Gavlyukovska, O.A. | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-14T11:11:11Z | |
| dc.date.available | 2021-01-14T11:11:11Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Педагогічна освіта; початкова освіта; методика навчання літературного читання. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні аспекти проблеми дослідження: надано дефінітивну характеристику поняттям «творчість», «творчі здібності», «творча особистість»; описано психолого-педагогічні основи опрацювання казок на уроках літературного читання; розглянуто казку як літературний жанр. На належному науково-теоретичному рівні проведене діагностичне обстеження рівнів розвитку творчих здібностей учнів початкової школи. Описано зміст та особливості роботи над казкою та запропоновано систему методичних прийомів формування творчої особистості молодшого школяра в процесі роботи над казкою. | uk_UA |
| dc.description.abstract | В дипломной работе основательно раскрыты теоретические аспекты проблемы исследования: предоставлено дефинитивной характеристику понятием «творчество», «творческие способности», «творческая личность»; описано психолого-педагогические основы обработки сказок на уроках литературного чтения; рассмотрено сказку как литературный жанр. На должном научно-теоретическом уровне проведено диагностическое обследование уровней развития творческих способностей учащихся начальной школы. Описаны содержание и особенности работы над сказкой и предложена система методических приемов формирования творческой личности младшего школьника в процессе работы над сказкой. | ru |
| dc.description.abstract | Thesis thoroughly reveals the theoretical aspects of the research problem: given a definitive description of the concept of "creativity", "creative abilities", "creative personality"; the psychological and pedagogical bases of processing of fairy tales at lessons of literary reading are described; considered a fairy tale as a literary genre. At the proper scientific and theoretical level, a diagnostic examination of the levels of development of creative abilities of primary school students was conducted. The content and features of work on a fairy tale are described and the system of methodical receptions of formation of the creative personality of the younger schoolboy in the course of work on a fairy tale is offered. | en |
| dc.identifier.citation | Гавлюковська Олександра Андріївна. Роль казки як літературного жанру в формуванні творчої особистості молодшого школяра / О.А. Гавлюковська; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020. – 94 с.: рис., табл., додатки. – Бібліогр.: 71-76 (74 назви). – На правах рукопису. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/7ef2e56c-6647-4ce1-9dc9-51f1c54bf811 | |
| dc.publisher | Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського | uk_UA |
| dc.subject | казка; | uk_UA |
| dc.subject | творчість; | uk_UA |
| dc.subject | творчі здібності; | uk_UA |
| dc.subject | урок; | uk_UA |
| dc.subject | літературне читання; | uk_UA |
| dc.subject | молодші школярі; | uk_UA |
| dc.subject | сказка; | ru_Ru |
| dc.subject | творчество; | ru_Ru |
| dc.subject | творческие способности; | ru_Ru |
| dc.subject | урок; | ru_Ru |
| dc.subject | литературное чтение; | ru_Ru |
| dc.subject | младшие школьники; | ru_Ru |
| dc.subject | fairy tale; | en_En |
| dc.subject | creativity; | en_En |
| dc.subject | lesson; | en_En |
| dc.subject | literary reading; | en_En |
| dc.subject | junior high school students. | en_En |
| dc.title | Роль казки як літературного жанру в формуванні творчої особистості молодшого школяра | uk_UA |
| dc.title.alternative | Роль сказки как литературного жанра в формировании творческой личности младшего школьника | ru_Ru |
| dc.title.alternative | The role of fairy tales as a literary genre in the formation of the creative personality of a junior high school student | en_En |
| dc.type | Working Paper | en_En |