Вплив музичного мистецтва на становлення особистості дошкільника
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю.
Abstract
В статті розглядаються питання впливу музичного мистецтва на становлення особистості дошкільника. Аналізується поняття «художня культура особистості» в науковій літературі. Автор статті визначає необхідність нових підходів до ролі музики в житті дитини та розробки методик її інтегрування в освітній процес.
The article considers the influence of musical art on the formation of the preschooler's personality. The concept of "artistic culture of personality" in the scientific literature is analyzed. The author of the article identifies the need for new approaches to the role of music in a child's life and the development of methods for its integration into the educational process.
The article considers the influence of musical art on the formation of the preschooler's personality. The concept of "artistic culture of personality" in the scientific literature is analyzed. The author of the article identifies the need for new approaches to the role of music in a child's life and the development of methods for its integration into the educational process.
Description
Виховання. Виховання мистецтвом. Вплив музичного мистецтва. Дошкільний вік
Keywords
дошкільний вік, художня культура, музичне мистецтво, методика М. Монтессорі, методика К. Орфа, методика Еміля Жак-Далькроза, preschool age, art culture, musical art, M. Montessori method, K. Orff method, Emile Jacques-Dalcroze method
Citation
Вацьо М. Вплив музичного мистецтва на становлення особистості дошкільника / М. Вацьо // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІІ школа методичного досвіду) : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 24-25 листопада 2020 року / ред. кол.: Л. С. Бровчак, Л. В. Старовойт; рец.: Т. П. Зузяк, Т. І. Сідлецька; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 55-60