Створення коміксів та їх використання для розвитку вмінь діалогічного мовлення на заняттях англійської мови

Abstract

Дослідження присвячено проблемі навчання діалогічного мовлення на заняттях англійської мови з використанням сучасних інноваційних методів. Метою дослідження є обґрунтування важливості розвитку у студентів міжкультурної комунікації, яка здійснюється за допомогою формування у них лексичних, граматичних та фонетичних навичок та методична розробка завдань, які базуються на використанні коміксів, як ефективного інструменту для розвитку вмінь діалогічного мовлення. У процесі дослідження були застосовані теоретичні та практичні методи: аналіз науково-методичної літератури й передового вітчизняного та зарубіжного досвіду, аналіз використання різних інтернет ресурсів для створення коміксів, розробка завдань, які можна використовувати на підготовчому етапі навчання діалогічного мовлення. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що авторами було запропоновано використовувати комікси для навчання діалогічного мовлення, охарактеризовано завдання, які можна виконувати на заняттях для формування мовленнєвих навичок. Авторами розглянуто можливості використання коміксів для навчання діалогічного мовлення, наведено приклади використання інструментів інформаційно-комунікаційних та мобільних технологій на заняттях англійської мови, які допоможуть створити комікси, розкрито переваги та недоліки використання коміксів в освітньому процесі, продемонстровано різні типи завдань, які можна використовувати для навчання діалогічного мовлення з використанням коміксів. Результати дослідження підтвердили гіпотезу, що навчання діалогічного мовлення значно ефективніше, коли використовуються комікси в якості вербально-зображувальних опор. Студенти розуміють важливість уміння спілкуватися з іншими людьми, яке найкраще реалізується під час складання діалогу. Саме заняття перетворюється на вид діяльності, де вони можуть продемонструвати всі свої уміння і навички, як у побудові власного висловлювання, так і застосуванні сучасних технологій.

The research is devoted to the problem of teaching dialogue speech based on the concepts of using modern innovative methods at the English language lesson. The purpose of the research is the justification of the importance of intercultural communication development among students, which is created through the formation of their language, vocabulary, grammar and phonetic skills and methodological development of tasks based on the use of comics as an effective tool for the development of dialogue speech. In the research process, theoretical and practical methods were applied: analysis of scientific and methodological literature and advanced domestic and foreign educational experience, analysis of the use of various Internet resources for creating comics, development of tasks that can be used at the preparatory stage of learning dialogue speech. The scientific novelty of the research was presented in the given author`s suggestion to use comics to teach dialogue speech, described the tasks that can be performed at the lessons for the development of vocabulary, grammar and language skills. The author considers the possibilities of using comics for teaching dialogue speech, gives examples of using information and communication and mobile technologies tools at the English language lessons that will help create comics, reveals the advantages and disadvantages of using comics during the educational process, demonstrates different types of tasks that can be used for teaching dialogue speech using comics. The results of the research confirmed the hypothesis that teaching dialogue speech is much more effective when comics are used. Students understand the importance of the ability to communicate with other people, which is best realized when creating a dialogue. The lesson itself turns into a type of activity where they can demonstrate all their abilities and skills, both in creating their own expression and using modern technologies.