Особливості розвитку творчості дітей дошкільного віку в процесі образотворчої діяльності

Abstract

Стаття присвячена аналізу дитячої творчості як явища художньої культури. Аналізується готовність дитини дошкільного віку до творчого процесу з психологічної, педагогічної, дидактичної позицій. Аналізуються як об`єктивні, так і суб`єктивні умови ефективного розвитку творчості дітей дошкільного віку в процесі занять образотворчою діяльністю. Розглядаються методи творчого пошуку дошкільників, форми творчої діяльності дітей, зміст творчих завдань.Статья посвячена анализу детского творчества как явления художественной культуры. Анализируется готовность ребенка дошкольного возраста к творческому процессу с психологической, педагогической, дидактической позиций. Анализируются как объективные, так и субъективные условия эффективного развития творчества детей дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью. Рассматриваются методы творческого поиска дошкольников, формы творческой деятельности детей, содержание творческих заданий.The article is dedicated to the analysis of children's creativity as a phenomenon of artistic culture. Readiness of a preschool child to the creative process from psychological, pedagogical and didactic positions is being analyzed. Both objective and subjective conditions for the effective development of preschool children’s creativity in the process of artistic activities are considered. The methods of preschool children’s creative search, the forms of children’s creative activity and the content of creative tasks are being considered.