Шляхи успішної адаптації молодших школярів до навчання в умовах Новоїукраїнської школи : дипломна робота

Abstract

У роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури, що стосується проблеми адаптації молодших школярів до навчання у школі, визначено реальний стан готовності дитини до школи, та вивчено рівень адаптації молодших школярів після трьох місяців навчання у школі. Виокремлено шляхи успішної адаптації дітей до навчання в умовах Нової української школи. В роботі представлені методичні рекомендації для вчителів першокласників, та поради для батьків майбутніх школярів, які допоможуть дитині легко адаптуватися до першого класу.

В работе проведен анализ психолого-педагогической и методической литературы, касающейся проблемы адаптации младших школьников к обучению в школе, определено реальное состояние готовности ребенка к школе и изучен уровень адаптации младших школьников после трех месяцев обучения в школе. Выделены пути успешной адаптации детей к обучению в условиях Новой украинской школы. В работе представлены методические рекомендации для учителей первоклассников и советы для родителей будущих школьников, которые помогут ребенку легко адаптироваться к первому классу.

The analysis of psychological and pedagogical and methodological literature on the problem of adaptation of primary school children to school, the real state of readiness of the child for school, and the level of adaptation of primary school children after three months of schooling. The ways of successful adaptation of children to study in the conditions of the New Ukrainian school are singled out. The paper presents methodological recommendations for first-grade teachers, and tips for parents of future students, which will help the child to easily adapt to the first grade.