Застосування контектсного підходу в процесі підготовки майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності
dc.contributor.author | Кадемія, М. Ю. | |
dc.contributor.author | Кадемия, М. Е. | |
dc.contributor.author | Kademiia, M. Yu. | |
dc.contributor.author | Шевченко, Л. С. | |
dc.contributor.author | Shevchenko, L. S. | |
dc.date.accessioned | 2017-10-13T07:05:52Z | |
dc.date.available | 2017-10-13T07:05:52Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description | Вища освіта. Підготовка вчителів. Педагогічні технології. Контекстний підхід | uk_UA |
dc.description.abstract | У статті розглянуті умови формування професійно-значимих умінь і навичок майбутніх фахівців під час навчання у ВНЗ на основі використання сучасних педагогічних технологій, що орієнтовані на майбутню професійну діяльність. | uk_UA |
dc.description.abstract | В статье рассматриваются условия формирования профессионально значимых умений и навыков будущих специалистов во время обучения в ВУЗе на основе использования современных педагогических технологий, которые ориентированы на будущую профессиональную деятельность | ru |
dc.description.abstract | The article considers the conditions for the formation of professionally significant skills and abilities of future specialists during studies in higher educational institutions on the basis of the use of modern pedagogical technologies oriented on future professional activities | en |
dc.identifier.citation | Кадемія М. Ю. Застосування контектсного підходу в процесі підготовки майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності / М. Ю. Кадемія, Л. С. Шевченко // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. – Київ ; Вінниця : «Планер, 2014. – Випуск 40. – С. 268-273 | uk_UA |
dc.identifier.other | УДК 378.091.31-025.12 | |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/6a8fd07f-2fb4-48eb-b245-de0ec177770f | |
dc.publisher | Київ ; Вінниця : Планер | uk_UA |
dc.subject | Веб-квест | uk_UA |
dc.subject | кейс-стаді | uk_UA |
dc.subject | контекстне навчання | uk_UA |
dc.subject | проблемне навчання | uk_UA |
dc.subject | проектні технології навчання | uk_UA |
dc.subject | кейс-стади | uk_UA |
dc.subject | контекстное обучение | uk_UA |
dc.subject | проблемное обучение | uk_UA |
dc.subject | проектные технологии обучения | uk_UA |
dc.subject | Web quest | uk_UA |
dc.subject | case study | uk_UA |
dc.subject | contextual learning | uk_UA |
dc.subject | problem learning | uk_UA |
dc.subject | project learning technology | uk_UA |
dc.title | Застосування контектсного підходу в процесі підготовки майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності | uk_UA |
dc.title.alternative | Применение контектсного подхода в процессе подготовки будущих учителей к инновационной педагогической деятельности | ru |
dc.title.alternative | The application of the contextual approach in the process of preparing future teachers for innovative pedagogical activity | en |
dc.type | Article | uk_UA |