Художньо-ігрова взаємодія вчителя та дітей як засіб творчої самореалізації
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розкриваються особливості художньо-ігрової взаємодії як чинника творчої самореалізації особистості. Автор розглядає принципи та прийоми організації художньо-ігрової взаємодії та специфіку творчої самореалізації
The article reveals the peculiarities of artistic and game interaction as a factor of creative self-realization of the individual. The author examines the principles and methods of organizing artistic and game interaction and the specifics of creative self-realization
The article reveals the peculiarities of artistic and game interaction as a factor of creative self-realization of the individual. The author examines the principles and methods of organizing artistic and game interaction and the specifics of creative self-realization
Description
Педагогіка. Початкові класи. Методика.
Keywords
взаємодія, художня гра, творчість, самореалізація, interaction, artistic play, creativity, self-realization
Citation
Ільчук Т., Старовойт Л. В. Художньо-ігрова взаємодія вчителя та дітей як засіб творчої самореалізації. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С. 65-67