Використання комп’ютерних технологій на уроках фізики в загальноосвітніх навчальних закладах на прикладі вивчення електродинаміки
Date
2011
Authors
Сільвейстр, А. М.
Sіlveуstr, А. М.
Моклюк, М. О.
Moklyuk, M. O.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Кіровоград: ТОВ «КОД»
Abstract
У статті теоретично обґрунтовано використання інформаційних, комп’ютерних технологій навчання на уроках фізики в ЗНЗ, описано можливості використання розробленого авторами ППЗ під час вивчення розділу «Електродинаміка».
В статье теоретически обосновано использование информационных, компьютерных технологий обучения на уроках физики в ОУЗ, описано возможности использования разработанного авторами ППС при изучении раздела «Электродинамика».
In the article in theory grounded the use of information, computer technologies of studies on the lessons of physics in GEE, possibilities of the use developed the authors of PPM are described during the study of section «Electrodynamics».
В статье теоретически обосновано использование информационных, компьютерных технологий обучения на уроках физики в ОУЗ, описано возможности использования разработанного авторами ППС при изучении раздела «Электродинамика».
In the article in theory grounded the use of information, computer technologies of studies on the lessons of physics in GEE, possibilities of the use developed the authors of PPM are described during the study of section «Electrodynamics».
Description
Фізика. Інформаційні технології. Електродинаміка
Keywords
комп’ютерні технології, педагогічний програмний засіб, вивчення електродинаміки, компьютерные технологии, педагогическое программное средство, изучения электродинамики, computer technologies, pedagogical programmatic mean, study of electrodynamics
Citation
Сільвейстр А. М. Використання комп’ютерних технологій на уроках фізики в загальноосвітніх навчальних закладах на прикладі вивчення електродинаміки / А. М. Сільвейстр, М. О. Моклюк // Засоби і технології сучасного навчального середовища : матеріали доповідей. – Кіровоград: ТОВ «КОД», 2011. – С. 140-142