Розвиток зв'язного мовлення молодших школярів засобами фольклору

Abstract

Особливе місце в сучасній освіті посідає проблема засвоєння школярами мовних знань, розвиток зв’язного мовлення. З компетентностей, які зазначені у концепції Нової української школи, спільними є готовність до висловлення думки усно і письмово, здатність логічно обґрунтовувати власну позицію, спроможність на критичне і системне мислення тощо. Таким чином, провідне місце в загальній системі мовно-літературної освіти молодших школярів посідає аспект розвитку зв’язного мовлення

A special place in modern education is occupied by the problem of schoolchildren's assimilation of language knowledge, the development of coherent speech. Of the competences specified in the concept of the New Ukrainian School, the willingness to express an opinion orally and in writing, the ability to logically justify one's position, the ability to think critically and systematically, etc., are common. Thus, the leading place in the general system of linguistic and literary education of younger schoolchildren is occupied by the aspect of the development of coherent speech