Педагогічні умови підготовки майбутнього учителя до виховної діяльності
Files
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
На констатувальному етапі дослідження було визначено критерії (якість гносеологічно-аксіологічної підготовки, якість проективно-конструктивної діяльності, якість інноваційної інструментально-технологічної діяльності, якість оцінно-рефлексивної діяльності), показники формування готовності майбутніх учителів до створення виховних ситуацій та рівні її сформованості: індиферентний (невизначений), початковий (природний), елементарний (пробний), достатній (репродуктивний), високий (творчо-конструктивний) рівні та рівень професійного самотворення.
Description
Освіта. Педагогіка
Keywords
виховна діяльність, виховні ситуації, професійна готовність майбутніх учителів
Citation
Уретій Н. В. Педагогічні умови підготовки майбутнього учителя до виховної діяльності / Наталія Володимирівна Уретій ; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2016. – 147 с.