Особливості домінуючого психічного стану студентів технічного ВНЗ

Abstract

Визначення домінуючого психічного стану студентів технічного вузу. Матеріал і методи: у дослідженні взяли участь 44 студенти у віці 17–20 років. До експериментальної групи увійшли 22 студенти, які відвідували секцію футболу три рази на тиждень. Контрольну групу склали 22 студенти, які відвідували заняття з фізичного виховання в університеті двічі на тиждень. Для дослідження діагностики домінуючого психічного стану студентів застосовувалася методика, розроблена Л. В. Куліковим. Результати: одержані результати показників домінуючого психічного стану (ДС–8) в контрольній і експериментальній групах студентів дозволяє стверджувати, що в експериментальній групі порівняно з контрольною відбулися суттєві позитивні зміни всіх вимірюваних параметрів. Висновки: одержані дані, на наш погляд, є переконливими аргументами в уявленні про те, що студенти з підвищеною м’язовою діяльністю мають відмінні показники психічного здоров’я.Определение доминирующего психического состояния студентов технического вуза. Материал и методы: в исследовании приняли участие 44 студента в возрасте 17–20 лет. В экспериментальную группу вошли 22 студента, которые посещали секцию футбола три раза в неделю. Контрольную группу составили 22 студента, которые посещали занятия по физическому воспитанию в университете два раза в неделю. Для диагностики доминирующего психического состояния исследуемых студентов применялась методика, разработанная Л. В. Куликовым. Результаты: полученные результаты показателей доминирующего психического состояния (ДС–8) в контрольной и экспериментальной группах студентов позволяет утверждать, что в экспериментальной группе в сравнении с контрольной произошли существенные положительные изменения всех измеряемых параметров. Выводы: полученные данные, на наш взгляд, являются убедительными аргументами в представлении о том, что студенты с повышенной мышечной деятельностью имеют отличные показатели психического здоровья.To determine the dominant mental state of technical university students. Materials and Methods:The study involved 44 students aged 17–20 years. The experimental group consisted of 22 students who attended the section of football three times a week. The control group consisted of 22 students who attended classes in physical education at the university twice a week. The technique developed by L. V. Kulikov was used in research to diagnose the dominant mental state of students. Results: the results indicators of the dominant mental state (DS–8) in the control and experimental groups of students suggests that in the experimental group compared with the control one there have been significant positive changes in all measured parameters. Conclusions: The findings, in our view, are convincing arguments in the idea that students with increased muscle activity have excellent mental health indicators.