Чинники підвищення ефективності навчання учнів розв’язувати текстові задачі в курсі алгебри основної школи: дипломна робота.
| dc.contributor.author | Бондарчук, Вікторія Сергіївна | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-21T15:47:13Z | |
| dc.date.available | 2021-04-21T15:47:13Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Основна школа. Математика. Методика. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Ефективними методичними умовами формування вміння розв’язувати текстові задачі є доступне пояснення вчителем сутності та змісту текстової задачі; дотримання шести етапів формування математичної компетентності: аналіз задачі, інтерпретація умови задачі, пошук способу розв’язання, складання плану виконання завдання, запис розв’язання, перевірка правильності розв’язку. Методично доцільно виконувати схематичні зображення, застосовувати різні методи до розв’язування текстових задач. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Бондарчук Вікторія Сергіївна. Чинники підвищення ефективності навчання учнів розв’язувати текстові задачі в курсі алгебри основної школи: дипломна робота / В. С. Бондарчук; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2017. – 96 с.; Бібліогр.: С. 82-85 (43 назв.). – На правах рукопису. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/611f0a3f-94cb-4584-b377-ac47cee6b2d8 | |
| dc.publisher | Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського | uk_UA |
| dc.subject | текстові задачи | uk_UA |
| dc.subject | типологія сюжетних задач | uk_UA |
| dc.subject | розв’язування текстових задач | uk_UA |
| dc.subject | основна школа | uk_UA |
| dc.subject | навчання учнів математики | uk_UA |
| dc.title | Чинники підвищення ефективності навчання учнів розв’язувати текстові задачі в курсі алгебри основної школи: дипломна робота. | uk_UA |
| dc.type | Working Paper | uk_UA |