Використання Інтернет-ресурсів у навчанні лексики на уроках англійської мови у старшій школі

Abstract

У дипломній роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність використання Інтернет-ресурсів у навчанні лексики на уроках англійської мови у старшій школі. У роботі проаналізовано психолого-педагогічні аспекти навчальної роботи з мережею Інтернет, досліджено особливості використання мультимедійних засобів навчання та їх роль у вивченні англійської мови, визначено особливості використання навчальних мультимедійних презентацій. Дипломна робота містить фрагменти уроків для формування англомовної лексичної компетенції учнів з використанням Інтернет-ресурсів.

В дипломной работе теоретически обоснована и экспериментально проверена эффективность использования Интернет-ресурсов в обучении лексики на уроках английского языка в старшей школе. В работе проанализированы психолого-педагогические аспекты учебной работы с сетью Интернет, исследованы особенности использования мультимедийных средств обучения и их роль в изучении английского языка, определены особенности использования учебных мультимедийных презентаций. Дипломная работа содержит фрагменты уроков для формирования англоязычной лексической компетенции учащихся с использованием Интернет-ресурсов.

The thesis theoretically substantiates and experimentally verifies the effectiveness of the use of Internet resources in teaching vocabulary in English lessons in high school. The psychological and pedagogical aspects of educational work with the Internet are analyzed, the peculiarities of using the multimedia teaching aids and their role in learning English are investigated, the peculiarities of using the educational multimedia presentations are determined. The thesis contains fragments of lessons for the formation of English lexical competence of students using Internet resources.