Problem-based learning as a learner-centered approach: general review

Abstract

The article is devoted to the problem-based learning that creates a link between theoretical knowledge and practice in educational process. PBL main goals as: developing group learning environments; helping students to learn and understand curriculum contents; helping students to acquire problem solving skills, to be used in the future on the professional practice; improving communication and professional interaction are observed in the article.

Статья посвящена проблемно-ориентированному обучению (ПОО), которое служит для связи теоретических знаний и практики в обучающем процессе. В статье рассматриваются основные цели проблемно-ориентированного обучения, а именно: создание среды обучения группы, помощь студентам в обучении и понимании содержания учебной программы, помощь в приобретении навыков решении проблем, которые будут использоваться в будущем в профессиональной практике, улучшение коммуникации и профессионального взаимодействия.