Формування пізнавального інтересу молодших школярів на уроках музичного мистецтва : кваліфікаційна робота
| dc.contributor.author | Кондрацька, Катерина Анатоліївна | |
| dc.contributor.author | Онофрійчук Людмила Миколаївна | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-26T10:40:29Z | |
| dc.date.available | 2024-07-26T10:40:29Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Музичне мистецтво. Методика. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У процесі вивчення психолого-педагогічної літератури з’ясовано, що пізнавальний інтерес розглядають як основний мотив навчальної діяльності, як виразну інтелектуальну спрямованість особистості на пошук нового у предметах, явищах, подіях, супроводжувану прагненням глибше пізнати їх особливості. За своєю природою інтерес не є вродженою властивістю особистості, він виникає не сам по собі, а обумовлений впливом на людину навколишньої дійсності. Характерними особливостями інтересу є: його усвідомленість, емоційність, особлива вольова спрямованість до пізнання. Головна функція пізнавального інтересу полягає в тому, щоб зблизити учня з учінням, заохотити так, щоб учіння для нього стало бажаним, потребою, без задоволення якої нереальне його формування. Отже, маючи особливий зв’язок з фундаментальною діяльністю - навчанням та учінням, пізнавальний інтерес виступає в освітньому процесі в таких проявах (модифікаціях): пізнавальний інтерес як засіб навчання; пізнавальний інтерес як мотив навчальної діяльності; пізнавальний інтерес як стійка риса особистості | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Кондрацька Катерина Анатоліївна. Формування пізнавального інтересу молодших школярів на уроках музичного мистецтва : кваліфікаційна робота ./ Катерина Анатоліївна Кондрацька ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2022. – 75 с. – На правах рукопису | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/431bc961-9425-4ef3-8301-9a84149cc999 | |
| dc.relation.references | Онофрійчук Л.М. Розвиток пізнавальної активності школярів в умовах сценічно-ігрової діяльності // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців // Зб. наук. пр. Вип. 32. Київ-Вінниця: ТЩВ фірма «Планер», 2012. С. 140-147 | |
| dc.relation.references | Онофрійчук Л.М., Сушкевич Л.В. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх вчителів музичного мистецтва до педагогічної практики в середніх навчальних закладах. // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми //Зб. наук. праць випуск 46 /Редкол. Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2016. С. 135- 140 | |
| dc.subject | молодші школярі | uk_UA |
| dc.subject | уроки музичного мистецтва | uk_UA |
| dc.subject | пізнавальний інтерес | uk_UA |
| dc.title | Формування пізнавального інтересу молодших школярів на уроках музичного мистецтва : кваліфікаційна робота | uk_UA |
| dc.type | Book chapter | uk_UA |