Розвиток логіко-математичних здібностей молодших школярів засобами нестандартних задач : дипломна робота

Abstract

У роботі визначено, що розвиток логіко-математичних здібностей є невід’ємною частиною освітнього процесу. В умовах сучасної освіти серед багатьох проблем удосконалення навчання математики в початковій школі велике значення має проблема розвитку в учнів логіко-математичних здібностей. Математичне мислення на сьогоднішній день стає все більш затребуваним, воно є необхідним для аналізу інформації та роботи з інформаційними комп’ютерними технологіями. Універсальні математичні методи використовуються не тільки в математиці, а й в інших сферах діяльності людини, є основою розвитку сучасного суспільства. В наш час є актуальною проблема розвитку математичних здібностей вже в молодшому шкільному віці. Відповідно до поставлених завдань вдалось здійснити аналіз основних понять дослідження, визначити критерії, показники та рівні розвитку логіко-математичних здібностей молодших школярів, підібрати відповідні методики.

В работе определено, что развитие логико-математических способностей является неотъемлемой частью процесса образования. В условиях современного образования среди многих проблем совершенствования обучения математике большое значение имеет проблема развития логико-математических способностей. Математическое мышление на сегодняшний день становится все более затребованным, оно является необходимым для анализа информации и работы с информационными компьютерными технологиями. Универсальные математические методы используются не только в математике, но и в других сферах деятельности человека, являются основой развития современного общества. В наше время является актуальной проблема развития математических способностей уже в младшем школьном возрасте. Соответственно поставленным задачам удалось провести анализ основных понятий исследования, определить критерии, показатели и уровни развития логико-математических способностей младших школьников, подобрать соответствующие методики.

В работе определено, что развитие логико-математических способностей является неотъемлемой частью процесса образования. В условиях современного образования среди многих проблем совершенствования обучения математике большое значение имеет проблема развития логико-математических способностей. Математическое мышление на сегодняшний день становится все более затребованным, оно является необходимым для анализа информации и работы с информационными компьютерными технологиями. Универсальные математические методы используются не только в математике, но и в других сферах деятельности человека, являются основой развития современного общества. В наше время является актуальной проблема развития математических способностей уже в младшем школьном возрасте. Соответственно поставленным задачам удалось провести анализ основных понятий исследования, определить критерии, показатели и уровни развития логико-математических способностей младших школьников, подобрать соответствующие методики.

In the work it is determined that the development of logical and mathematical abilities is an integral part of the educational process. In the conditions of modern education among many problems of improvement of teaching mathematics the problem of development of logical and mathematical abilities is of great importance. Mathematical thinking today is becoming more and more in demand, it is necessary for the analysis of information and work with information computer technology. Universal mathematical methods are used not only in mathematics, but also in other areas of human activity, are the basis for the development of modern society. Nowadays the problem of development of mathematical abilities already in the primary school age is relevant. According to the set tasks it was possible to analyze the basic concepts of the study, to determine the criteria, indicators and levels of development of logical and mathematical abilities of junior schoolchildren, to select appropriate methods.