Проблема наступності між дошкільною ланкою і школою в контексті підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
dc.contributor.author | Захарова, Н. М. | |
dc.contributor.author | Захарова, Н. М. | |
dc.contributor.author | Zakharova, N. M. | |
dc.date.accessioned | 2021-03-22T21:13:58Z | |
dc.date.available | 2021-03-22T21:13:58Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.description | Вища освіта. Майбутні вчителі дошкільної та початкової освіти. Методика. | uk_UA |
dc.description.abstract | У статті розглядаються деякі аспекти підготовки майбутніх учителів до реалізації наступності між дошкільною ланкою і початковою школою у процесі опанування курсу «Людина і світ» з методикою викладання. | uk_UA |
dc.description.abstract | В статье рассматриваются некоторые аспекты подготовки будущих учителей к реализации преемственности между дошкольным звеном и начальной школой в процессе овладения курсом «Человек и мир» с методикой преподавания. | ru |
dc.description.abstract | In the article are examined some aspects of training future teachers for the realization of succession between the pre-school component and the elementary school in the process of mastery of the course “Оf persons and peace” with the procedure of teaching. | en |
dc.identifier.citation | Захарова Н. М. Проблема наступності між дошкільною ланкою і школою в контексті підготовки майбутнього вчителя початкових класів / Н. М. Захарова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011 – Вип. 34. – С. 291-295. | uk_UA |
dc.identifier.other | УДК 372 | |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/3c95abf2-676d-47a1-b10e-c1b6940c54e9 | |
dc.publisher | Вінниця : Планер | uk_UA |
dc.subject | природничі поняття | uk_UA |
dc.subject | суспільствознавчі поняття | uk_UA |
dc.subject | дошкільний заклад | uk_UA |
dc.subject | початкова школа | uk_UA |
dc.subject | наступність між двома освітніми ланками | uk_UA |
dc.subject | готовність дітей до навчання | uk_UA |
dc.subject | природоведческие понятия | uk_UA |
dc.subject | обществоведческие понятия | uk_UA |
dc.subject | дошкольное учреждение | uk_UA |
dc.subject | начальная школа | uk_UA |
dc.subject | преемственность между двумя звеньями образования | uk_UA |
dc.subject | готовность детей к обучению | uk_UA |
dc.subject | naturalistic concepts | uk_UA |
dc.subject | sociological concepts | uk_UA |
dc.subject | pre-school establishment | uk_UA |
dc.subject | elementary school | uk_UA |
dc.subject | succession between two components of formation | uk_UA |
dc.subject | the readiness of children for the instruction | uk_UA |
dc.title | Проблема наступності між дошкільною ланкою і школою в контексті підготовки майбутнього вчителя початкових класів. | uk_UA |
dc.title.alternative | Проблема преемственности между дошкольным звеном и школой в контексте подготовки будущего учителя начальных классов. | uk_UA |
dc.title.alternative | The problem of continuity between the preschool and school in the context of training future primary school teachers. | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |