Структура і рівні готовності майбутніх учителів початкових класів до створення виховних ситуацій

Abstract

У статті представлено аналіз сучасних підходів до проблеми підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної роботи, обґрунтовано структуру та рівні готовності майбутніх фахівців до створення виховних ситуацій.В статье представлен анализ современных подходов к проблеме подготовки будущих учителей начальных классов к воспитательной работе, обоснованно структуру и уровни готовности будущих специалистов к созданию воспитательных ситуаций.In the article the analysis of modern approaches to the problem of preparation of future teachers of initial classes to an educate work, reasonably structure and levels of readiness of future specialists is presented to creation of educate situations.