Case Method in Teaching Foreign Languages
| dc.contributor.author | Клос, Н. | |
| dc.contributor.author | Klos, N. | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-19T08:34:00Z | |
| dc.date.available | 2017-12-19T08:34:00Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Іноземні мови. Методика | uk_UA |
| dc.description.abstract | Case study has a great deal of potential in the fields of second language acquisition theory and pedagogy. It allows us to go beyond the isolated and decontextualized issue of what is taught and learned, to questions of how and why languages are taught and learned differently in different interactional contexts and settings. | en |
| dc.identifier.citation | Клос Н. Case Method in Teaching Foreign Languages // Актуальні проблеми функціонування мови і літератури в сучасному поліетнічному суспільстві: Матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції (Мелітополь, 6-7 листопада 2014 р.) – Мелітополь: Видавництво МДПУ ім. Богдана Хмельницького. – 2014. – С. 152-153. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/3b8c4a37-786e-4a55-a3b7-e8f07bf0423b | |
| dc.publisher | Мелітополь: Видавництво МДПУ ім. Богдана Хмельницького. | uk_UA |
| dc.title | Case Method in Teaching Foreign Languages | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |