Основні напрямки дослідження проблеми особистісно-професійного становлення майбутніх учителів фізичної культури (кін. XX – поч. XXI століття) в контексті сьогодення
| dc.contributor.author | Дамзін, Олександр Вікторович | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T08:55:18Z | |
| dc.date.available | 2024-03-11T08:55:18Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Вища освіта. Педагогічна вища освіта. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Педагогічна освіта в умовах сьогодення переживає неабиякі перетворення, вимагаючи пошуку новаторських підходів, спрямованих на успішне професійно-особистісне становлення майбутніх фахівців. Досягнення високих результатів цього процесу в сучасних умовах неможливе без враховування найцінніших надбань історичного минулого, розкриття потенціалу передового педагогічного досвіду та адаптування його до потреб сучасності. В цьому контексті важливо визначити та проаналізувати основні напрямки та особливості особистісно-професійного становлення майбутніх учителів фізичної культури в педагогічних університетах України з кінця XX до першої чверті XXI століття, спрямовавши зусилля на пошук того цінного, що сприяло б поліпшенню та модернізації цього процесу в умовах сьогодення, зокрема в напрямах забезпечення когнітивного, мотиваційно-ціннісного, діяльнісно-комунікативного, особистісно-поведінкового та рефлексивного розвитку майбутніх фахівців з фізичного виховання. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Дамзін О. В. Основні напрямки дослідження проблеми особистісно-професійного становлення майбутніх учителів фізичної культури (кін. XX – поч. XXI століття) в контексті сьогодення / О. В. Дамзін // Achievements of 21st Century Scientific Community: Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Internet Conference, September 14-15, 2023. FOP Marenichenko V.V., Dnipro, Ukraine, – С. 147-149 | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/3b1ff7d8-824a-4c4a-851a-4c0350611784 | |
| dc.relation.references | Каплінський В. В. Система професійного становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки у педагогічних університетах. Дис. д-ра пед. наук. Вінниця, 2019. 482с. | |
| dc.relation.references | Каплінський В. В., Хникін О. В. Забезпечення мотиваційної основи особистісно-професійного становлення майбутнього вчителя шляхом організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладача і студента. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб наук. праць. 2021. Вип. 60. С.222-232. | |
| dc.subject | майбутні вчителі фізичної культури | uk_UA |
| dc.subject | особистісно-професійне становлення | uk_UA |
| dc.subject | кінець XX – поч. XXI століття | uk_UA |
| dc.title | Основні напрямки дослідження проблеми особистісно-професійного становлення майбутніх учителів фізичної культури (кін. XX – поч. XXI століття) в контексті сьогодення | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |