Проблеми впровадження інклюзивної освіти (компетентнісно орієнтований підхід)
| dc.contributor.author | Семенова, А. | |
| dc.contributor.author | Ліхіцька, Л.М. | |
| dc.contributor.author | Semenova, A. | |
| dc.contributor.author | Likhitska, L.M. | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-05T17:28:31Z | |
| dc.date.available | 2020-12-05T17:28:31Z | |
| dc.date.issued | 2019-10-10 | |
| dc.description | інклюзивна освіта; компетентнісно орієнтований підхід | uk_UA |
| dc.description.abstract | Метoю cучacнoї ocвiти виcтупaє фoрмувaння тa рoзвитoк кoмпетентнoї ocoбиcтocтi. Ocвiтa учнiв з ocoбливими пoтребaми мaє бути cпрямoвaнoю нa рoзвитoк ocoбиcтocтi, фoрмувaння її кoмпетентнocтi, cприяти мaкcимaльнiй iнтегрaцiї в coцiум тa aдaптaцiї дo cучacниx вимoг життя. | uk_UA |
| dc.description.abstract | The purpose of modern education is the formation and development of a competent personality. The education of students with special needs should be aimed at the development of personality, the formation of its competence, to promote maximum integration into society and life. | en |
| dc.identifier.citation | Семенова А.,Ліхіцька Л.М.. Проблеми впровадження інклюзивної освіти (компетентнісно орієнтований підхід)/ А.Семенова, Л.М. Ліхіцька // Наукові записки: Збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво», /відп. Л.В.Старовойт. – Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2019. – С.155-160. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/36a268e5-8076-47fe-b429-912978a57013 | |
| dc.publisher | Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018 | uk_UA |
| dc.subject | інклюзія | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UA |
| dc.subject | компетентнісно орієнтований підхід | uk_UA |
| dc.subject | inclusion | uk_UA |
| dc.subject | inclusive education | uk_UA |
| dc.subject | competency-oriented approach | uk_UA |
| dc.title | Проблеми впровадження інклюзивної освіти (компетентнісно орієнтований підхід) | uk_UA |
| dc.title.alternative | Problems of implementation of inclusive education (competence-oriented approach) | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |