Педагогічні основи опанування майбутніми вчителями початкових класів художньо-образної мови музики
dc.contributor.author | Маринчук, Т. Т. | |
dc.contributor.author | Marinchuk, T.T. | |
dc.date.accessioned | 2020-03-03T12:12:48Z | |
dc.date.available | 2020-03-03T12:12:48Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description | Педагогічні основи. Опанування майбутніми вчителями. Початкові класи. Художньо-образна мова.Музика. | uk_UA |
dc.description.abstract | У статті обґрунтовано педагогічну доцільність опанування майбутніми вчителями початкових класів художньо-образної мови музики, засобів музичної виразності з метою глибокого усвідомлення їх ролі і значення в осягненні школярами ідейно-художнього змісту музичних творів, закономірностей виникнення і розвитку музичного мистецтва, формування емоційно-ціннісного ставлення дітей до музики як незамінного джерела загальнолюдських цінностей. | uk_UA |
dc.description.abstract | В статье обоснована педагогическая целесообразность освоения будущими учителями начальных классов художественно-образного языка музыки, средств музыкальной выразительности с целью глубокого осознания их роли и значения в постижении школьниками идейно-художественного содержания музыкальных произведений, закономерностей возникновения и развития музыкального искусства, формирования эмоционально-ценностного отношения детей к музыке как незаменимого источника общечеловеческих ценностей | ru |
dc.identifier.citation | Маринчук Т.Т. Педагогічні основи опанування майбутніми вчителями початкових класів художньо-образної мови музики / Т.Т.Маринчук // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VIІ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, 21-22 листопада 2018 р. / за ред. Л. С. Бровчак, Л. В. Старовойт. – Вінниця : Корзун Д. Ю., 2018. – С. 280-285. | uk_UA |
dc.identifier.issn | УДК 373.3.016:78. | |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/30713661-70c0-47b5-8dd2-b366fbdecb96 | |
dc.publisher | Вінниця : Корзун Д. Ю., | uk_UA |
dc.subject | початкова школа | uk_UA |
dc.subject | музична освіта | uk_UA |
dc.subject | музичне мистецтво | uk_UA |
dc.subject | компетенції | uk_UA |
dc.subject | художньо-образна мова музики | uk_UA |
dc.subject | засоби музичної виразності | uk_UA |
dc.subject | начальная школа | uk_UA |
dc.subject | образование | uk_UA |
dc.subject | музыкальное искусство | uk_UA |
dc.subject | компетенции | uk_UA |
dc.subject | художественно-образный язык музыки | uk_UA |
dc.subject | средства музыкальной выразительности | uk_UA |
dc.subject | primary school | uk_UA |
dc.subject | music education | uk_UA |
dc.subject | music art | uk_UA |
dc.subject | competencies | uk_UA |
dc.subject | artificial language of music | uk_UA |
dc.subject | means of musical expressiveness | uk_UA |
dc.title | Педагогічні основи опанування майбутніми вчителями початкових класів художньо-образної мови музики | uk_UA |
dc.title.alternative | Педагогические основы освоения будущим учителем начальных классов художественно-образного языка музыки | uk_UA |
dc.title.alternative | Pedagogical basis of capturing by future primary school teachers the artificial language of music | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |