Аксіологічний підхід у формуванні творчої особистості молодшого школяра

Abstract

У статті висвітлюється питання аксіологічного підходу як найбільш ефективного у формуванні творчої особистості молодшого школяра. Розкривається його сутність та особливості. Визначені складники аксіологічного підходу в реалізації сучасної дитино-центрованої стратегії освіти.В статье освещается вопрос аксиологического подхода как наиболее эффективного в формировании творческой личности младшего школьника. Раскрывается его сущность и особенности. Определены составляющие аксиологического подхода в реализации современной ребенко-центрированной стратегии образования.The article highlights the issue of axiological approach as the most effective in shaping the creative personality of a junior high school student. Its essence and features are revealed. The components of the axiological approach in the implementation of a modern child-centered education strategy are identified.