Моральна проблематика творів Н. Готорна у контексті застосування проблемного підходу на уроках зарубіжної літератури в школі : кваліфікаційна робота

Abstract

У роботі досліджується моральна проблематика у творах Н. Готорна в контексті застосування проблемного підходу на уроках зарубіжної літератури в школі. Увагу приділено поняттям моралі та проблематиці літературних творів у цілому. Проаналізовано історичну епоху, сучасну для письменника, його життєвий шлях та виховання з метою визначення їхнього впливу на формування моральних цінностей автора. Визначено моральну проблематику романів Н.Готорна «Пурпурова літера» та «Будинок із сімома фронтонами». Розкрито проблеми фанатизму та помсти, гріха та провини, відчуження та ізоляції у суспільстві, становлення «нової» жінки у пуританському суспільстві. Розроблено плани-конспекти уроків позакласного читання із застосуванням проблемного підходу.

В работе исследуется нравственная проблематика в произведениях Н. Готорна в контексте применения проблемного подхода на уроках зарубежной литературы в школе. Внимание уделено понятиям морали и проблематике литературных произведений в целом. Проанализирована историческая эпоха, современная для писателя, его жизненный путь и воспитание с целью определения их влияния на формирование нравственных ценностей автора. Определена моральная проблематика романов Н. Готорна «Алая буква» и «Дом о семи фронтонах». Раскрыты проблемы фанатизма и мести, греха и вины, отчуждения и изоляции в обществе, становления "новой" женщины в пуританском обществе. Разработаны планы-конспекты уроков внеклассного чтения с применением проблемного подхода.

The paper examines the moral issues in the works of N. Hawthorne in the context of Problem-Based Learning application in the world literature lessons at school. Attention is paid to the concepts of morality and the problems of literary works in general. The historical epoch, contemporary for the writer, his life path, and upbringing were analyzed in order to determine their influence on the formation of the author's moral values. The moral issues of N. Hawthorne's novels "The Scarlet Letter" and "The House of Seven Gables" are determined. The problems of fanaticism and revenge, sin and guilt, alienation and isolation in society, the formation of a "new" woman in a Puritan society are revealed. Extracurricular lesson plans with the use of Problem-Based Learning have been developed.